《美丽视频》微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的、具有完整故事情节的“微时”放映、“微周期”制作和“微规模”投资的视频短片，可以单独成篇，也可系列成剧。它集合图片、影像、声音、文字所有信息于一体，内涵更丰富；再通过科技处理、艺术加工后，使影片更具感官冲击力，凸显所要表达的主题。
《美丽视频》微电影项目即是结合目前国际流行的抠像特效处理技术，精炼微电影的制作过程，打造以普通个体为主角的艺术微电影；使大众消费者能拥有自己的艺术影片。
1.广泛适用
作为一种多方位信息记录方式，微电影所包含信息量涵盖了以往绝大多数信息记录方式所包含的内容。这使微电影不只是简单的作为信息留存与传递工具，还可以应用到教学辅助、才艺展示、宣传推广等多个方面。例如视频课程、虚拟舞台、毕业作品、艺术考试、个人简历、企业宣传片等等。
2.主题鲜明
从脚本编写开始直至成品完成，各环节工作均围绕影片主题展开。影片主题就像铁轨一样牢牢把控着影片的情节发展，向着既定方向前进。
3.操作简单
本项目中操作简单这一特点指的是普通消费者（表演者）的操作简单，即表演内容不是表演者擅长的方面，就是设定好的简单的动作、台词，不需要表演者进行专业的培训，只要简单练习就可以胜任。
4.制作周期短
项目采用特定模板，包含了背景、特效、配音、配乐、字幕等部分，只需对拍摄的原片进行抠像处理，与模板融合即可。因此，从拍摄到出成片的周期非常短。
目前随着家长对儿童成长和童年的关注，为儿童拍摄艺术照或视频是每个家庭基本都会考虑的问题，一方面既可以弥补上班没时间陪孩子玩耍，另一方面也可以记录下孩子成长的点点滴滴，作为以后的留恋。
1.婴幼儿类
拍摄对象特点：这一期间，孩子生理发育变化大、智力处于启蒙阶段，动作自然，但表演能力极差，应注重与特殊情况的记录。可家庭录像、现场拍摄与后期制作相结合，多运用分镜头、抓拍孩子自然表现的活动段落。
2.小学生类
拍摄对象特点：这一期间，孩子接受系统性教育，特别是在艺术方面；因此具备一定的表演能力。拍摄内容可以结合孩子的学习内容，既可以展示孩子的才艺（参赛参展、自我宣传等），也可以用于教学辅助（自己找不足、提升学习兴趣）。
3.中学生类
拍摄对象特点：这一期间，孩子正经历青春期，正处于身体和心灵的发育阶段。其主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期。同时个人才艺正处于进阶阶段，由基础学习向专业培训过度。此期间的拍摄重点应在于艺术素养的展示以及孩子自我观念的体现。
4.大学生类
拍摄对象特点：在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理尚未成熟。对大学生而言，所面临的一个重要任务就是促使心理日益成熟，以便成为一个心理健康的成年人。可以说：青年中期，是走向成熟的关键期。这个阶段的拍摄方向有两个：一是为应聘工作或升学，二是拍摄自我意识影片。
5.职场精英类
拍摄对象特点：为展示自我能力，争取更好的发展机会；这个阶段的拍摄应围绕个人能力的体现，或以其擅长的项目为主题。
6.成功人士类（艺术家、企业家）
拍摄对象特点：这个阶段的拍摄者已取得一定成就，可以其事业或奋斗史为主题，拍摄纪录片类型的微电影，不仅对自身有纪念价值，也可用于高端推广。
